Парус Iнтернет-Консультант
Открытое тестирование
Открытое тестирование
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
від 30 серпня 2007 р. N 1071
Київ
Про затвердження Державної цільової
соціальної програми "Школа майбутнього"
на 2007-2010 роки
Кабінет Міністрів України постановляє:
1. Затвердити Державну цільову соціальну програму "Школа майбутнього" на 2007-2010 роки (далі - Програма), що додається.
2. Міністерству економіки щороку за поданням Міністерства освіти і науки включати визначені Програмою завдання, показники і заходи до відповідних розділів проекту Державної програми економічного і соціального розвитку України на відповідний рік.
3. Міністерству фінансів, Міністерству освіти і науки, Міністерству економіки, Міністерству регіонального розвитку та будівництва під час складання проекту Державного бюджету України на відповідний рік передбачати кошти на виконання завдань та заходів Програми, у тому числі за рахунок субвенції на соціально-економічний розвиток регіонів.
Прем'єр-міністр України В.ЯНУКОВИЧ
Затверджено
постановою Кабінету Міністрів України
від 30 серпня 2007 р. N 1071
Державна цільова соціальна програма
"Школа майбутнього" на 2007-2010 роки
Загальна частина
Ця Програма спрямована на удосконалення національної системи освіти, вироблення інноваційної освітньої та наукової стратегії з урахуванням перспективи якісних змін в державі, а також на створення належних умов для забезпечення громадянам рівного доступу до здобуття якісної освіти, оновлення її змісту, навчально-виховного процесу, підготовки учнів до життя в умовах інформаційного суспільства, інтеграції української освіти в світовий освітній простір.
Пріоритетами державної політики є розроблення і втілення в життя освітніх інновацій, що якісно змінюють зміст, структуру, форми, методи, засоби, технології навчання і виховання.
Якість і доступність освіти потребує прискореного інноваційного розвитку, який ґрунтується на прогресивних світових освітніх тенденціях, сучасних навчальних технологіях та забезпечує цілеспрямований навчально-виховний процес, що відповідає запитам учнів та дає змогу вільно розвивати здібності і таланти. Визначальною рисою інноваційного пошуку моделі "Школа майбутнього" (далі - новітній навчальний заклад) є вибір найдоцільніших педагогічних новацій у створенні навчальних закладів, що будуть своєрідним еталоном організації навчально-виховного процесу.
Мета Програми
Мета Програми полягає у створенні та випробуванні п'яти інноваційних моделей новітніх навчальних закладів, діяльність яких спрямовується на удосконалення механізму надання освітніх послуг.
Шляхи і способи розв'язання проблеми
Можливі два варіанти виконання Програми.
Перший варіант передбачає збереження нинішнього обсягу бюджетного фінансування, що дасть змогу вдосконалити нормативно-правову базу галузі освіти, частково провести наукові дослідження, розробити і впровадити індивідуальні програми та інноваційні методики і технології навчання та виховання учнівської молоді.
Однак зазначений варіант не може забезпечити в повному обсязі виконання Програми, оскільки обмежений обсяг фінансування галузі освіти призвів до погіршення стану матеріально-технічної бази навчальних закладів, що уповільнює роботу з впровадження сучасних інноваційних технологій та засобів навчання.
Другий варіант є оптимальним і передбачає поєднання державної підтримки та участі органів місцевого самоврядування і суб'єктів господарювання у розробленні та реалізації інноваційних моделей новітніх навчальних закладів у п'яти регіонах. Прогнозні обсяги і джерела фінансування Програми наведені у додатку 1.
У ході виконання Програми планується:
утворити в Автономній Республіці Крим навчально-виховний осередок новітнього навчального закладу, що формується навколо загальноосвітньої школи I-III ступеня N 2 м. Ялти, адаптований до умов конкретного населеного пункту, що дасть змогу задовольняти різнобічні освітні потреби і запити учасників навчально-виховного процесу;
утворити новітні навчальні заклади та забезпечити їх діяльність у Донецькій, Кіровоградській, Тернопільській, Херсонській областях.
З метою забезпечення раціонального використання коштів, виділених на створення матеріально-технічної бази зазначених новітніх навчальних закладів, передбачається можливість застосування різних будівельних проектів, оскільки в одних випадках може проводитися реконструкція приміщення навчального закладу, а в інших - будівництво нових споруд з усією необхідною інфраструктурою. Застосування єдиного типового проекту призведе до неефективного використання коштів та неврахування демографічних, економічних, соціальних і культурних особливостей регіонів.
Виконання Програми проводитиметься у два етапи.
На першому етапі (2007-2008 роки) передбачається:
розроблення та реалізація інноваційних моделей новітніх навчальних закладів з високим рівнем якості освіти, новітнім навчально-методичним та інформаційним забезпеченням, потужним кадровим потенціалом;
проведення наукових досліджень інноваційної діяльності новітніх навчальних закладів;
удосконалення нормативно-правової бази проведення інноваційного навчально-виховного процесу;
удосконалення змісту та поліпшення якості освіти; розроблення, апробація та виконання інноваційних навчальних планів, програм, запровадження сучасних курсів за вибором, факультативів тощо; проведення відповідних моніторингових досліджень якості освіти та особистісного розвитку учнів, запровадження рейтингової системи оцінювання їх навчальних досягнень;
виховання різнобічної та гармонійно розвинутої, національно свідомої, високоосвіченої, життєво компетентної, творчої особистості, здатної до саморозвитку та самовдосконалення, готової до життя і праці в інформаційному суспільстві;
організація системної міжнародної співпраці, виконання спільних з Радою Європи програм інноваційного розвитку школи XXI століття;
розроблення та впровадження нових сучасних моделей освітнього менеджменту;
створення ефективної системи профорієнтаційної роботи з учнями відповідно до вимог сучасних світових економічних відносин;
розроблення проектно-технічної документації для спорудження шкільних приміщень або їх реконструкції; будівництво (реконструкція) новітніх навчальних закладів у п'яти регіонах;
забезпечення новітніх навчальних закладів сучасним матеріально-технічним обладнанням, електронними підручниками, посібниками тощо; інформатизація та комп'ютеризація навчально-виховного та управлінського процесу; утворення інформаційно-бібліотечних центрів підвищення освітнього рівня учнів та педагогів;
удосконалення системи підготовки (перепідготовки) педагогічних кадрів.
На другому етапі (2009-2010 роки) планується:
проведення аналізу роботи новітніх навчальних закладів та поширення набутого досвіду;
впровадження інновацій, спрямованих на вдосконалення процесу навчання, виховання та управлінської діяльності;
створення належних умов для забезпечення рівного доступу до якісної освіти для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку;
удосконалення освітніх стандартів відповідно до засад демократичного суспільства, нових економічних умов і технологій навчання з метою формування ключових компетентностей учнів та приведення вітчизняних підходів до змісту загальної середньої освіти у відповідність із загальноєвропейськими;
впровадження інформаційно-комунікаційних технологій навчання, зокрема дистанційної;
приведення системи оцінювання навчальних досягнень учнів у відповідність із сучасними вимогами; проведення моніторингу якості освіти та особистісного розвитку учнів;
створення умов для оптимального вибору учнями новітніх навчальних закладів майбутньої професії відповідно до їх індивідуальних особливостей, здібностей з урахуванням потреб ринку праці, формування в них прагнення до трудової діяльності, професійної самореалізації;
започаткування та щорічне проведення відповідних всеукраїнських наукових конференцій, засідань за круглим столом з проблем становлення новітнього навчального закладу;
висвітлення у засобах масової інформації досягнень новітнього навчального закладу, поширення досвіду педагогічних і науково-педагогічних працівників;
підготовка і видання науково-методичних праць з питань розвитку новітніх навчальних закладів, педагогіки і психології життєтворчості.
Завдання і заходи
Завдання і заходи з виконання Програми визначені у додатку 2.
Очікувані результати та ефективність Програми
Виконання Програми дасть змогу підвищити якість освітніх послуг відповідно до потреб та здібностей учасників навчально-виховного процесу і забезпечити новітні навчальні заклади кваліфікованими педагогічними працівниками. Очікувані результати виконання Програми наведені у додатку 3.
Обсяги та джерела фінансування
Фінансування Програми здійснюватиметься за рахунок коштів, передбачених у державному і місцевих бюджетах, та інших джерел.
Загальні обсяги фінансування становлять 163,56 млн. гривень, у тому числі з державного бюджету - 120,71 млн., бюджету Автономної Республіки Крим - 6,12 млн., місцевих бюджетів - 36,73 млн. гривень.
Додаток 1
до Програми
ПАСПОРТ |
1. Концепція Програми схвалена розпорядженням Кабінету |
(млн. гривень) |
Додаток 2
до Програми
ЗАВДАННЯ І ЗАХОДИ, |
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| |
| | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом | | | 3| | | 3| | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |державний | 2,2| | | 2,2| | | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 0,8| | | 0,8| | | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом на виконання| | | 162,96| 12,8|73,84|48,07|28,25| | | | | | | | |завдання | | | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |у тому числі | |державний | 120,71| 10|55,64|34,64|20,43| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 36,25| 2,8| 17,2|10,93| 5,32| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |бюджет | 6| | 1| 2,5| 2,5| | | | | | | | | | |Автономної | | | | | | | | | | | | | | | |Республіки | | | | | | | | | | | | | | | |Крим | | | | | | |----------------+----------------+------+----+----+----+----+------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| |2. Забезпечення |перепідготовка | 100 | 45 | 55 | 85 |100 |забезпечення |Рада міністрів |бюджет | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| |новітніх |та підвищення | | | | | |новітніх |Автономної |Автономної | | | | | | |навчальних |кваліфікації | | | | | |навчальних |Республіки Крим|Республіки | | | | | | |закладів |педагогічних | | | | | |закладів | |Крим | | | | | | |кваліфікованими |працівників | | | | | |кваліфікованими | | | | | | | | |педагогічними |(відсотків) | | | | | |педагогічними | | | | | | | | |кадрами | | | | | | |кадрами | | | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |перепідготовка та | | | | | | | | | | | | | | | |підвищення | | | | | | | | | | | | | | | |кваліфікації | | | | | | | | | | | | | | | |педагогічних | | | | | | | | | | | | | | | |працівників в | | | | | | | | | | | | | | | |Автономній | | | | | | | | | | | | | | | |Республіці Крим | | | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом | | | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |бюджет | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | | | |Автономної | | | | | | | | | | | | | | | |Республіки | | | | | | | | | | | | | | | |Крим | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |перепідготовка та |управління |місцевий | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |підвищення |освіти |бюджет | | | | | | | | | | | | | |кваліфікації |Донецької | | | | | | | | | | | | | | |педагогічних |міськради | | | | | | | | | | | | | | |працівників у | | | | | | | | | | | | | | | |Донецькій області | | | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом | | | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |перепідготовка та |управління |місцевий | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |підвищення |освіти |бюджет | | | | | | | | | | | | | |кваліфікації |Кіровоградської| | | | | | | | | | | | | | |педагогічних |міськради | | | | | | | | | | | | | | |працівників у | | | | | | | | | | | | | | | |Кіровоградській | | | | | | | | | | | | | | | |області | | | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом | | | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |перепідготовка та |управління |місцевий | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |підвищення |освіти |бюджет | | | | | | | | | | | | | |кваліфікації |Тернопільської | | | | | | | | | | | | | | |педагогічних |міськради | | | | | | | | | | | | | | |працівників у | | | | | | | | | | | | | | | |Тернопільській | | | | | | | | | | | | | | | |області | | | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом | | | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |перепідготовка та |управління |місцевий | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |підвищення |освіти |бюджет | | | | | | | | | | | | | |кваліфікації |Херсонської | | | | | | | | | | | | | | |педагогічних |міськради | | | | | | | | | | | | | | |працівників у | | | | | | | | | | | | | | | |Херсонській | | | | | | | | | | | | | | | |області | | | | | | | | |
| | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом | | | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Разом на виконання| | | 0,6| 0,1| 0,15| 0,15| 0,2| | | | | | | | |завдання | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |державний | | | | | | | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцеві | 0,48| 0,08| 0,12| 0,12| 0,16| | | | | | | | | | |бюджети | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |бюджет | 0,12| 0,02| 0,03| 0,03| 0,04| | | | | | | | | | |Автономної | | | | | | | | | | | | | | | |Республіки | | | | | | | | | | | | | | | |Крим | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |Усього на | | | 163,56| 12,9|73,99|48,22|28,45| | | | | | | | |виконання Програми| |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |державний | 120,71| 10|55,64|34,64|20,43| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |бюджет | 6,12| 0,02|1,03 | 2,53| 2,54| | | | | | | | | | |Автономної | | | | | | | | | | | | | | | |Республіки | | | | | | | | | | | | | | | |Крим | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 36,73| 2,88|17,32|11,05| 5,48| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | |------------------+---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | |у тому числі |Рада міністрів | | 37,62|12,82|12,83| 7,83| 4,14| | | | | | | | | |Автономної |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |Республіки Крим|бюджет | 6,12| 0,02| 1,03| | 2,54| | | | | | | | | | |Автономної | | | | | | | | | | | | | | | |Республіки | | | | | | | | | | | | | | | |Крим | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |державний | 27| 10| 10,8| 4,8| 1,4| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | |---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |Ялтинська |місцевий | 4,5| 2,8| 1| 0,5| 0,2| | | | | | | | | |міськрада |бюджет | | | | | | | | | | | | | | |---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |Донецька | | 11,22| 0,02| 4,83| 4,63| 0,74| | | | | | | | | |облдерж- |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |адміністрація |державний | 9,2| | 4| 4,1| 0,4| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 2,02| 0,02| 0,83| 0,53| 0,34| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | |---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |Кіровоградська | | 46,37| 0,02|18,22| 9,48|18,65| | | | | | | | | |облдерж- |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |адміністрація |державний | 36,39| |14,97| 7,2| 14| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 9,98| 0,02| 3,25| 2,28| 4,65| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | |---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |Херсонська | | 51,12| 0,02|32,53|18,53| 0,04| | | | | | | | | |облдерж- |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |адміністрація |державний | 35,2| | 22,5| 12,7| | | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 15,92| 0,02|10,03| 5,83| 0,04| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | |---------------+------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |Тернопільська | | 17,23| 0,02| 5,58| 0,75| 4,88| | | | | | | | | |облдерж- |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | |адміністрація |державний | 12,12| | 3,45| 5,04| 3,63| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | | | | | | | | | | |------------+----------+-----+-----+-----+-----| | | | | | | | | | |місцевий | 5,11| 0,02| 2,13| 1,71| 1,25| | | | | | | | | | |бюджет | | | | | | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
Додаток 3
до Програми
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ
виконання Державної цільової соціальної програми
"Школа майбутнього" на 2007-2010 роки |
(відсотків) ------------------------------------------------------------------ | Найменування | Найменування | Значення показників | | завдання | показників |--------------------------| | |виконання завдання|усього| у тому числі за | | | | | роками | | | | |-------------------| | | | |2007|2008|2009|2010| |------------------+------------------+------+----+----+----+----| |1. Розроблення та |проведення | 100| 5| 55| 90| 100| |реалізація п'яти |реконструкції, | | | | | | |інноваційних |будівництво | | | | | | |моделей новітніх |приміщень | | | | | | |навчальних |навчальних | | | | | | |закладів в |закладів, на базі | | | | | | |Автономній |яких створюються | | | | | | |Республіці Крим, |інноваційні моделі| | | | | | |Донецькій, |новітніх | | | | | | |Кіровоградській, |навчальних | | | | | | |Тернопільській, |закладів в | | | | | | |Херсонській |Автономній | | | | | | |областях |Республіці Крим, | | | | | | | |Донецькій, | | | | | | | |Кіровоградській, | | | | | | | |Тернопільській, | | | | | | | |Херсонській | | | | | | | |областях | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |обладнання | 100| 3| 13| 80| 100| | |приміщень | | | | | | | |навчальних | | | | | | | |закладів, на базі | | | | | | | |яких створюються | | | | | | | |інноваційні моделі| | | | | | | |новітніх | | | | | | | |навчальних | | | | | | | |закладів в | | | | | | | |Автономній | | | | | | | |Республіці Крим, | | | | | | | |Донецькій, | | | | | | | |Кіровоградській, | | | | | | | |Тернопільській, | | | | | | | |Херсонській | | | | | | | |областях | | | | | | |------------------+------------------+------+----+----+----+----| |2. Підвищення |охоплення дітей | 80| 54| 65| 70| 80| |якості освітніх |дошкільного віку | | | | | | |послуг відповідно |відповідною | | | | | | |до потреб та |освітою | | | | | | |здібностей |------------------+------+----+----+----+----| |учасників |охоплення дітей | 99,7|99,7|99,8|99,8|99,9| |навчально- |повною загальною | | | | | | |виховного процесу |середньою освітою | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |створення умов для| 95 | 20| 45| 75| 95| | |дітей, які | | | | | | | |потребують | | | | | | | |корекції фізичного| | | | | | | |та (або) | | | | | | | |розумового | | | | | | | |розвитку | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |охоплення учнів | 100| 24| 55| 75| 100| | |позашкільною | | | | | | | |освітою | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |охоплення учнів | 65 | 25| 35| 50| 65| | |загальноосвітніх | | | | | | | |навчальних | | | | | | | |закладів | | | | | | | |II ступеня | | | | | | | |допрофільним | | | | | | | |навчанням | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |охоплення учнів | 100| 29| 45| 70| 100| | |загальноосвітніх | | | | | | | |навчальних | | | | | | | |закладів усіма | | | | | | | |видами профільного| | | | | | | |навчання | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |підготовка | 100| 35| 45| 70| 100| | |навчальних програм| | | | | | | |з предметів, | | | | | | | |спецкурсів, | | | | | | | |факультативів | | | | | | | |варіативної | | | | | | | |складової | | | | | | | |навчального плану | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |організаційне, | 100| 50| 70| 90| 100| | |наукове, | | | | | | | |навчально- | | | | | | | |методичне | | | | | | | |забезпечення | | | | | | | |інноваційних | | | | | | | |процесів | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |проведення | 100| 35| 45| 55| 100| | |профорієнтаційної | | | | | | | |роботи з учнями | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |створення умов для| 100| 45| 50| 70| 100| | |всебічного | | | | | | | |духовного і | | | | | | | |полікультурного | | | | | | | |розвитку | | | | | | | |учнівської молоді | | | | | | | |та гуманізації | | | | | | | |навчально- | | | | | | | |виховного процесу | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |забезпечення учнів| 100| 65| 75| 85| 100| | |1-11 класів | | | | | | | |гарячим | | | | | | | |харчуванням | | | | | | |------------------+------------------+------+----+----+----+----| |3. Забезпечення |підвищення | 100| 20| 45| 70| 100| |новітніх |кваліфікації | | | | | | |навчальних |педагогічних | | | | | | |закладів |працівників | | | | | | |кваліфікованими |------------------+------+----+----+----+----| |педагогічними |створення | 100| 145| 65| 85| 100| |працівниками |соціально- | | | | | | | |педагогічних умов | | | | | | | |для заохочення | | | | | | | |педагогів до | | | | | | | |пошукової, | | | | | | | |дослідницької | | | | | | | |діяльності, вміння| | | | | | | |адаптуватися до | | | | | | | |освітніх | | | | | | | |трансформацій та | | | | | | | |професійних вимог | | | | | | | |------------------+------+----+----+----+----| | |залучення науково-| 90| 45| 55| 65| 90| | |педагогічних | | | | | | | |працівників до | | | | | | | |профорієнтаційної | | | | | | | |роботи | | | | | | ------------------------------------------------------------------ |