МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
14.07.2010 N 412
Про проведення експерименту і впровадження
експериментальних навчальних планів підготовки
фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр"
у вищих навчальних закладах Мінагрополітики
Відповідно до Плану заходів за результатами круглого столу з керівниками вищих навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства аграрної політики України від 29.06.2010 р. N 366 "Про затвердження плану заходів за результатами проведення круглого столу з керівниками вищих навчальних закладів Мінагрополітики України", та з метою вивчення впливу тривалості практик і оптимізації терміну їх проведення на підвищення якості вищої освіти і, зокрема, забезпечення більш якісного формування професійних умінь і навичок, наближення рівня підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр" до європейських норм і стандартів та вимог галузевих стандартів вищої освіти України наказую:
1. Запровадити проведення експерименту шляхом впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня (далі - ОКР) "Бакалавр" у:
- Уманському національному університету садівництва (Головчук А.Ф.) з напряму 6.090101 "Агрономія";
- Вінницькому національному аграрному університету (Калетнік Г.М.) з напряму 6.090102 "Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва";
- Луганському національному аграрному університеті (Ткаченко В.Г.) з напряму 6.090101 "Агрономія";
- Миколаївському державному аграрному університеті (Шебанін В.С.) з напряму 6.090102 "Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва";
- Таврійському державному агротехнологічному університеті (Кюрчев В.М.) з напряму 6.100102 "Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва".
2. Затвердити Положення про проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" в окремо взятих вищих навчальних закладах Міністерства аграрної політики України.
3. Проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" у зазначених вищих навчальних закладах Міністерства аграрної політики України розпочати з 2010/2011 навчального року, а завершити у 2013/2014 навчальному році.
4. Ректорам Уманського НУС, Вінницького НАУ, Луганського НАУ, Миколаївського ДАУ, Таврійського ДАТУ для проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр":
4.1. Створити робочі групи із внутрішнього супроводу експерименту.
4.2. Сформувати контрольні та експериментальні групи студентів.
4.3. Щорічно інформувати Науково-методичний центр аграрної освіти (Іщенко Т.Д.) про результати проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр".
5. Організацію та проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" покласти на керівників визначених вищих навчальних закладів.
6. Науково-методичному центру аграрної освіти:
6.1. Розробити експериментальні навчальні плани для підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" у вищих навчальних закладах Мінагрополітики.
6.2. Здійснювати науково-методичний супровід і контроль зазначеного експерименту.
6.3. Після завершення експерименту за його результатами провести Всеукраїнську науково-методичну конференцію і подати Міністерству аграрної політики України науково обґрунтовані рекомендації щодо поліпшення якості підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" із зазначених напрямів підготовки.
7. Департаменту аграрної освіти, науки та дорадництва (Синявська І.М.), Департаменту фінансів (Ахіджанов Б.Р.) передбачити кошти для проведення експерименту у вищезазначених навчальних закладах в межах бюджетних призначень за програмою 2801100 "Підготовка кадрів для агропромислового комплексу вищими навчальними закладами III - IV рівнів акредитації" ( 2154-17 ).
8. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Мельничука М.Д.
В.о. Міністра І.М.Демчак
Затверджено
Наказ Мінагрополітики
України
14.07.2010 N 412
Положення
про проведення експерименту і впровадження
експериментальних навчальних планів підготовки
фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр"
в окремо взятих вищих навчальних закладах
Міністерства аграрної політики України
1. Загальні положення
1.1. У Положенні про проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр" в окремо взятих вищих навчальних закладах Міністерства аграрної політики України (далі - Положення) розглядаються загальні питання організації, проведення експерименту та підведення його підсумків.
1.2. Положення ґрунтується на вимогах Закону України "Про вищу освіту" ( 2984-14 ), наказів Міністерства освіти України від 31.07.1998 N 285 "Про порядок розробки складових нормативного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою" і Міністерства освіти і науки України від 16.10.2009 N 943 "Про запровадження у вищих навчальних закладах України Європейської кредитно-трансферної системи", Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 02.06.1993 N 161, Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України, затвердженого наказом Міністерством освіти України від 08.04.1993 N 93, листа Міністерства освіти і науки України від 07.02.2009 N 1/9-98 та з метою практичної підготовки студентів.
2. Мета, завдання і зміст експерименту
2.1. Метою експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня (далі - ОКР) "Бакалавр" в окремо взятих вищих навчальних закладах (далі - ВНЗ) Міністерства аграрної політики України є вивчення впливу збільшення тривалості практик і оптимізації їх розміщення за періодами навчання на підвищення якості вищої освіти і, зокрема, на більш якісне формування професійних умінь і навичок, наближення рівня підготовки фахівців зазначених напрямів до європейських норм і стандартів, до вимог галузевих стандартів вищої освіти України.
2.2. Завдання експерименту і впроваждення експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" полягає у формуванні у студентів - майбутніх фахівців агропромислового виробництва:
- мотивації до навчання, до отримання якісної вищої освіти;
- здатності відповідально й якісно працювати в умовах сучасного інтенсивного високотехнологічного виробництва з низьким рівнем культурно-житлово-комунальних послуг;
- здатності творчо та самостійно в необхідному напрямі підвищувати свій загальноосвітній і професійний рівні;
- професійних умінь, навичок і компетенцій, необхідних для виконання посадових обов'язків у сучасних швидкоплинних, змінних і високотехнологічних умовах виробництва;
- здатності оперативно адаптуватися до конкретних соціальних, виробничих та житлово-комунальних умов.
2.3. Зміст і послідовність проведення експерименту щодо підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" зазначених раніше напрямів визначається експериментальними навчальними планами, їх графіками навчального процесу та експериментальними наскрізними програмами практик, до того ж забезпечується повне дотримання галузевих стандартів вищої освіти, формування умінь і компетенцій, визначених відповідними освітньо-кваліфікаційними характеристиками (далі - ОКХ) і освітньо-професійними програмами (далі - ОПП) цих стандартів.
2.4. Передбачається вдосконалення організаційного, матеріально-технічного, кадрового і навчально-методичного забезпечення практик студентів.
3. Види практик
Проведення експерименту і впровадження експериментального навчального плану підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" передбачає розроблення наскрізної програми практик і графіка навчального процесу відмінних від орієнтованих (базових) навчальних планів, рекомендованих ВНЗ відповідними науково-методичними комісіями. Як відомо, наскрізні програми практик включають два їх види - навчальні і виробничі:
- навчальні (навчально-ознайомчі) практики проводяться на початкових курсах бакалаврської підготовки фахівців у навчальних майстернях, лабораторіях, навчальних фермах, на полях навчально-дослідних господарств, у регіональних навчально-практичних центрах, а також на провідних підприємствах, що розміщені поблизу ВНЗ і виробнича сфера яких відповідає напряму підготовки. Завданням таких практик є ознайомлення із специфікою майбутньої професії: формування первинних умінь та навичок соціально-виробничої та професійної діяльності фахівця відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційних характеристик та європейських критеріїв формування конкурентоздатного фахівця;
- виробничі (навчально-технологічні, експлуатаційні, конструкторські, лікувальні, економічні, науково-дослідні та інші види) практики проводяться на старших курсах. Завданням таких практик є розширення, поглиблення та закріплення знань, отриманих студентом під час вивчення спеціальних навчальних дисциплін та формування умінь практичного застосування цих знань в умовах виробництва, набуття і вдосконалення професійної майстерності. Основним завданням виробничої практики - є безпосередня практична підготовка на посадах майбутньої кваліфікації. Ця практика проводиться в навчально-дослідних господарствах та дослідних станціях, регіональних навчально-практичних центрах, високотехнологічних підприємствах України;
- переддипломна практика (як різновид виробничої практики) - є завершальною ланкою практичної підготовки і проводиться перед виконанням дипломної роботи (проекту) з метою узагальнення і вдосконалення набутих знань, умінь і навичок, а також збору матеріалів для виконання дипломної роботи (проекту).
4. Місце (база), термін, методика
та умови проведення експерименту
4.1. Базовими вищими навчальними закладами Міністерства аграрної політики України для проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" за відповідними напрямами підготовки є:
- Білоцерківський НАУ та Уманський НУС (6.090101 "Агрономія");
- Вінницький НАУ та Миколаївський ДАУ (6.090102 "Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва");
- Таврійський ДАТУ (6.100102 "Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва").
4.2. Термін проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" становить 4 роки.
Початок експерименту планується в 2010/2011 навчальному році, закінчення в 2013/2014 навчальному році.
4.3. Методика проведення експерименту полягає у збільшенні тривалості практик з 16 - 21 тижня до 35 - 40 тижнів, а також в розміщенні практик у критичні періоди з найбільшою інтенсивністю сільськогосподарських робіт. Ознайомча навчальна практика проводиться у 2-му семестрі 1-го курсу тривалістю близько 3-х місяців.
Під час експерименту буде повністю дотримано нормативну частину, визначену галузевими стандартами вищої освіти. Збільшення тривалості практик планується за рахунок варіативної частини максимального навчального часу підготовки фахівців ОКР "Бакалавр".
4.4. Умови проведення експерименту. Формування експериментальних навчальних груп здійснюватиметься з урахуванням побажань студентів.
Кількість експериментальних груп має становити 1 - 2 за обов'язкової наявності контрольної групи (груп), де навчання здійснюватиметься за звичайним навчальним планом.
4.5. Оцінювання результатів навчання студентів (підсумкова та державна атестація) за екпериментальними навчальними планами проводиться тими методами, що прийняті для використання у ВНЗ.
4.6. Результати експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" визначає робоча група, порівнюючи результати державної атестації студентів, що навчалися за звичайними і експериментальними навчальними планами.
5. Організація і керівництво експериментом
5.1. Загальне науково-методичне керівництво покладається на Науково-методичний центр аграрної освіти.
5.2. Організація та контроль за проведенням експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів щодо підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" в аграрних ВНЗ (Білоцерківський НАУ, Уманський НУС, Вінницький НАУ, Миколаївський ДАУ, Таврійський ДАТУ) покладається на керівників ВНЗ.
5.3. За ходом і впровадженням експерименту в аграрних ВНЗ спостерігає робоча група, створена наказом ректора, до складу якої входять: проректор із навчальної роботи, начальник навчальної частини, директор відповідного інституту, декан факультету, науково-педагогічні працівники. Головою робочої групи є проректор з навчальної роботи ВНЗ. Безпосереднє керівництво експериментом здійснює директор інституту (декан відповідного факультету).
5.4. Науково-методичне забезпечення експерименту здійснюють відповідні кафедри ВНЗ.
5.5. Студенти ВНЗ до початку експерименту одержують від безпосереднього керівника експерименту ВНЗ роз'яснення та консультації щодо особливостей навчання за експериментальним навчальним планом та оформлення всіх необхідних документів. Студентів зобов'язують у повному обсязі виконувати всі завдання, передбачені експериментальними навчальними планами та програмами практик.
6. Підбиття підсумків експерименту
та підготовка висновків, прийняття рішень
і розроблення рекомендацій
6.1. Після закінчення терміну експерименту та впровадження експериментальних навчальних планів щодо підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" зазначених напрямів робоча група складає звіт і акт, в яких детально описує хід і результати виконання експерименту, впровадження експериментального навчального плану, експериментального графіка навчального процесу та наскрізної програми практики та готує науково обґрунтовані висновки і пропозиції.
6.2. Науково-методичний центр аграрної освіти узагальнює висновки і пропозиції зазначених комісій ВНЗ, в яких проводився експеримент, на їх основі розробляє рекомендації щодо підвищення якості підготовки фахівців, зокрема формування професійних умінь, навичок і компетенцій, направляє їх до відповідних центральних органів виконавчої влади для впровадження в навчальний процес.
7. Матеріально-технічне забезпечення експерименту
Проведення експерименту і впровадження експериментальних навчальних планів щодо підготовки фахівців ОКР "Бакалавр" у ВНЗ Міністерства аграрної політики України здійснюватиметься в межах бюджетної програми N 2801100 "Підготовка кадрів для агропромислового комплексу вищими навчальними закладами III - IV рівнів акредитації" ( 2154-17 ).
Директор Департаменту аграрної освіти, науки та дорадництва М.І.Синявська