МІНІСТЕРСТВО УКРАЇНИ У СПРАВАХ СІМ'Ї,
МОЛОДІ ТА СПОРТУ
ДЕРЖАВНА СОЦІАЛЬНА СЛУЖБА
ДЛЯ СІМ'Ї, ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ
ЛИСТ
16.06.2010 N 01/891
Директорам республіканського
(АР Крим), обласних,
Київського
та Севастопольського
міських центрів соціальних
служб для сім'ї, дітей
та молоді
Щодо підготовки рекомендацій про поповнення
дітьми прийомних сімей, дитячих будинків
сімейного типу
Відповідно до п. 6.2 Порядку взаємодії центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді і служб у справах дітей у процесі встановлення опіки, піклування, створення та забезпечення діяльності прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу, затвердженого наказом Мінсім'ямолодьспорту від 25.09.2009 N 3385, проект рішення про поповнення дітьми прийомної сім'ї, дитячого будинку сімейного типу готується з урахуванням рекомендації фахівця центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді.
Враховуючи зазначене, Державна соціальна служба для сім'ї, дітей та молоді направляє деякі роз'яснення щодо підготовки зазначених рекомендацій.
Завдання даної рекомендації полягає в тому, щоб визначити не тільки готовність батьків, рідних і влаштованих дітей до змін у їх родині, але й допомогти визначитися з особливостями та індивідуальними характеристиками дітей, щодо виховання яких є достатній потенціал родини.
Перше, на чому необхідно зосередитись, - обставини, за яких прийомні батьки, батьки-вихователі прийняли рішення взяти на виховання дитину/дітей.
Визначити їх мотивацію до поповнення родини дітьми, адже остання може відіграти одну з важливіших ролей в ході подальшого функціонування сім'ї. Крім того, важливим залишається спільна мотивація обох батьків, а не лише одного з них, тоді як другий просто погоджується з думкою іншого.
Бажання інших членів родини (дітей, дідусів бабусь, які проживають спільно) поповнити сім'ю іншими дітьми, їх думка щодо цього, також повинні бути з'ясовані та враховані.
Звертаємо також вашу увагу, що дослідження з визначення мотивації батьків до створення сімей дозволили об'єднати їх у наступні групи, (остання з яких є просто недопустимою в ході створення/поповнення сімей дітьми), а саме:
- безкорисливі (коли батьки налаштовані на допомогу дітям, відчувають їх проблеми і складну долю);
- соціально-спрямовані (коли прийомне батьківство розглядається як гуманістично необхідний акт, на який впливає найближче оточення);
- прагматично-спрямовані (коли за основу беруться особисті інтереси і потреби. Наприклад: бажання отримати для своєї родини додаткове фінансування, або ж мати безкоштовну робочу силу за рахунок дітей).
При написанні рекомендацій необхідно враховувати, яку саме мотивацію мають батьки та:
- визначити, яку саме дитину батьки вирішили взяти на виховання. Чи це якась конкретна дитина, з якою були спроби або вже налагоджений контакт/або це не відома батькам дитина. При влаштуванні дітей в родини варто враховувати вік дітей, які вже в ній виховуються (як влаштованих, так і рідних), та не допускати різкої різниці у віці дітей;
- вивчити ситуацію в родині щодо матеріально-технічної готовності прийняти дитину. Наявність елементарних умов для розміщення дитини в родині - житлова площа, спальне місце, місце для відпочинку та навчання тощо. Вивчення інфраструктури тієї місцевості, де проживає родина, виходячи з віку та особливостей дитини, наприклад: дитячий садок для дошкільнят, гуртки; медичні заклади для дитини з особливими потребами тощо.
Також необхідно враховувати особливості сімей, з числа одиноких осіб, які виховують дітей, на рахунок наявності у них підтримки зі сторони в разі виникнення непередбачених складних обставин, наприклад хвороб, втрати роботи тощо. Тобто, наявність допомоги зі сторони родичів, близьких, які зможуть надати підтримку родині та влаштованим в неї дітям, з метою уникнення ускладнення ситуації в родині;
- варто враховувати також питання, що стосуються якісного аспекту функціонування сімей, зокрема: як взаємодіють батьки у вирішенні нагальних питань сім'ї; які досягнення та проблеми відбулися в родині та як були вирішені останні; які взаємовідносини між членами родини та влаштованою дитиною (дітьми); який рівень розвитку і виховання дітей; який емоційний стан дітей та їх поведінкові прояви; чи відбулося налагодження стосунків з батьками/родичами влаштованої дитини (якщо це не створює загрозу життю та здоров'ю дитини) тощо.
Отже, прийомні батьки, батьки-вихователі повинні володіти певними знаннями, вміннями та навичками, для того щоб: захищати та виховувати дітей у безпечних, здорових умовах; підтримувати зв'язки між дітьми та їх біологічними батьками, родичами; підвищувати самооцінку дитини; надавати позитивний приклад, розвивати та підтримувати інтелектуальний та освітній розвиток дитини; сприяти формуванню у дитини позитивних соціальних відносин та обов'язків; сприяти виникненню прив'язаності у дитини та інше.
Враховуючи вищезазначене, рекомендація фахівця центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді щодо поповнення дітьми прийомної сім'ї, дитячого будинку сімейного типу повинна містити наступну інформацію:
- про виховний потенціал або компетентність батьків (знання та уміння батьків у різних сферах, які стосуються виховання дитини);
- про уміння та навички батьків задовольняти потреби дітей у розвитку;
- про здатність батьків налагоджувати та підтримувати зв'язки з біологічними родичами дитини;
- про характер співпраці батьків з органами, які співпрацюють з родиною, а саме з центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді;
- про можливості, ресурси родини взяти на виховання дитину/дітей, із зазначенням особливостей дітей, їх індивідуальних характеристик тощо;
- про наявність умов для розміщення дитини/дітей (житлова площа, спальне місце, місце для навчання);
- готовність осіб, які проживають спільно з прийомною сім'єю, дитячим будинком сімейного типу до поповнення їх родини дітьми (особливо готовність рідних та влаштованих дітей);
- висновки фахівців, які здійснюють соціальне супроводження ПС/ДБСТ щодо наявних обмежень у можливостях родини брати на виховання дітей, або певних недоліків, які необхідно виправити; їх рекомендацій батькам, службам у справах дітей щодо забезпечення належних умов для виховання влаштованих дітей та ін.
Директор Н.Л.Лук'янова